Jak vést předškoláky k samostatnosti

Známe to všichni. Věčný vnitřní monolog, co by mělo dítě zvládnout samo a s čím mu ještě pomáhat. Kolikrát ho nechat danou věc zkusit, než se mu podaří? Jak vydržet a být důslední, i když spěcháme?

Vychovat dítě k samostatnosti je podobně těžké jako sestrojit stroj času. Ten by se moc hodil, když zjistíme, že bychom v některých situacích postupovali jinak. Jenže v rodičovství se reparát nedělá. Máme jednu šanci – a právě proto má smysl učit děti samostatnosti krok za krokem už v předškolním věku.

V tomto článku se podíváme, jak děti ve věku od 3 do 6 let vést k samostatnosti, co by měly zvládat samy a jak je v tom podpořit.

Proč vést děti k samostatnosti?

Jednoduše proto, že to má dlouhodobé přínosy a jednou si za to poděkujete (od dětí bych to moc nečekala 🙂). Samostatné děti jsou sebevědomější, protože každý zvládnutý úkol v nich posiluje sebedůvěru. Za své chování se učí nést důsledky, což rozvíjí jejich zodpovědnost. Samostatné děti lépe zvládnou nástup do školky a školy. A v neposlední řadě máte “volnější ruce”, když se dítě umí lépe obstarat samo.

Jak děti vést k samostatnosti?

Poskytněte jim dostatek času ke zvládnutí úkolů. I když budete mít tisíckrát nutkání jim pomáhat, buďte trpěliví a nechte je to zkoušet. Povzbuzujte je a oceňujte i snahu, i když výsledek nebude dle vašeho očekávání. Děti se učí nejlépe a snadno napodobováním, proto pomůže vaše ukázka a vysvětlení, jak danou výzvu zvládnout. Nebojte se děti zapojit do domácích prací, i když v důsledku je budete mít hotové později, než byste je udělali sami.

Co by mělo dítě zvládat přiměřeně ke svému věku a jak ho podpořit?

Už před nástupem do školky, tedy ve věku 3 let,  dítě učte se oblékat a svlékat s malou pomocí. V tomto věku by již měly zvládat také používání toalety a mytí rukou a obličeje. Uklízení hraček je sice zřejmě bavit nebude, ale s klidem jim tuto činnost svěřte. Naopak s radostí vám budou pomáhat u vaření nebo pečení, nechte je třeba namazat si pečivo. V činnostech se snažte vytvořit a dodržovat denní režim, který jejich samostatnost podpoří. Činnosti dětem vysvětlujte a názorně ukazujte včetně jejich pořadí - např. nejprve si obleč ponožky a pak kalhoty. 

Čtyřleté a pětileté děti už zvládají samostatné oblékání a obouvání. Jednoduchou svačinu si připraví sami (namazat pečivo, dát na něj salám, sýr) a také si po sobě uklízejí hračky. V tomto věku můžete dětem svěřit úkoly v domácnosti - zalévání květin, krmení domácího mazlíčka, utřít prach na dostupných místech, naložit pračku přichystaným prádlem, třídit vyprané ponožky do páru apod. Každý zvládnutý úkol samostatně je pro dítě obrovským posunem vpřed. Myslete na ocenění i snahy, ne jen výsledku.

Šestileté dítě samo zvládne ranní i večerní hygienu. Připraví si věci do školy nebo na kroužky a ve svých věcech umí udržet pořádek. Může vám pomoci roztřídit a sklidit nádobí z myčky nebo pracovat na zahradě, třeba na svém svěřeném záhonku. V tomto věku je vhodné vytvářet a podporovat návyky - naučit dítě si třeba večer nachystat věci do školy. Dejte dítěti možnost volby a rozhodování - co si obleče do školy, co si dá ke svačině. Co se týče domácích úkolů, může vám pomoci vyndat myčku, složit prádlo apod.

Praktické tipy pro rodiče

• Děti se učí napodobováním, proto je dobré jim činnosti ukázat. 

• “Učení” nechávejte na dobu, kdy dítě není třeba hladové nebo unavené. 

• Důvěřujte jim, že se danou věc naučí, i když třeba pomaleji než jejich sourozenec nebo sousedovic Anička.

• Buďte trpěliví a chvalte za snahu.

Užitečné tipy najdete na www.nevychova.cz

Co říci závěrem? Z vlastních zkušeností vím, jak je těžké najít zlatou střední cestu. Nepřetěžovat, ale ani příliš nepomáhat. Každý z nás se snaží dělat to nejlepší pro své dítě, a přitom dobře víme, že dětství je jen jedno a povinností bude mít ve svém životě ještě dost.

Vést děti k samostatnosti není jednoduché. Proto vám přeji hlavně klid, trpělivost a víru ve svou rodičovskou intuici – protože právě ta nás často vede nejlépe.